Quais os mitos e verdades envolvidos na construção da Usina de Belo Monte? esse é o tema de hoje do programa. Até a próxima aula!


http://novidades.tvbrasil.org.br/caraecoroa/hidroeletricas-problema-ou-solucao/

Exercícios de expressões algébricas

Hola!

Segue-vos uma lista de exercícios em PDF envolvendo expressões algébricas. É importante praticá-las, pois serão sempre usadas na física e na matemática tanto para generalizar situações quanto para montar equações. Clique aqui para baixar o arquivo, que é bem leve. Quaisquer dúvidas, deixe seu comentário =)

Rodrigo

Testes vocacionais e guias de profissão

Enviamos alguns links para ajudá-los, neles estão disponíveis testes vocacionais, guias de profissão etc.
http://www.mundovestibular.com.br/
http://guiadoestudante.abril.com.br/
http://vestibular.uol.com.br/carreiras/
http://www.algosobre.com.br/guia-de-profissoes/

Att,

Andreza

Exercícios de conjuntos

Exercícios de conjuntos - quando se trata de união, interseção usando os diagramas - de prima pode ser difícil, porém com prática, paciência e dedicação se consegue entender seu funcionamento. Vamos de prima relembrar alguns conceitos vistos na aula anterior:

(LÍNGUA PORTUGUESA) - Exercícios sobre Tipos textuais e Modificadores.

A ARMA  

Luís Fernando Veríssimo

Nessa discussão sobre baixarias na TV e a má qualidade generalizada do que vai ao ar, ninguém se lembra que toda casa brasileira — pelo menos toda casa brasileira com TV — tem uma arma eficaz de autodefesa. É uma arma poderosa. Com ela se cala a boca do político embromador e do apresentador gritão, se elimina o programa que choca ou desagrada e o troca por outro, se chega até, em casos extremos, a cortar a força do aparelho ofensivo e silenciá-lo, para sempre ou por algum tempo, para aprender. E tudo isto sem sair da poltrona.

O nome da arma é Controle Remoto. É movida a pilhas e cabe na palma da mão. Não é uma invenção muito antiga. (Sim, crianças, houve um tempo em que para ligar e desligar a TV ou mudar de canal você precisava sair do sofá e ir até lá. Inconcebível, eu sei.).

Mas minha neta começou a usar o controle remoto antes de começar a andar, e pelo menos duas gerações se criaram usando-o sem se dar conta da mágica que tinham nas mãos. O poder de mover as coisas à distância e comandar o mundo sem precisar sair do lugar é uma ambição humana desde as primeiras bruxas, mas as gerações que se criaram com ele usam o CR com a inconsciência de um cachorro brincando com uma bola de césio.

Se não se dão conta do seu poder mágico, muito menos se dão conta de que o CR é uma arma. Porque o CR também representa essa outra coisa potente que temos para nos defender das agressões da TV: o livre arbítrio. A capacidade de decidir por nós mesmos. De procurar uma alternativa, outro canal, ou o silêncio. Em vez de dizer "isto deveria ser proibido" e incentivar, indiretamente, a censura, e negar o direito dos outros de gostarem de porcaria, deveríamos exercer, soberanamente, a liberdade de escolha do nosso dedão.

O Globo, 02.02.2012

1. Classifique os trechos extraídos da crônica de Luís Fernando Veríssimo, de acordo com a categorização dos tipos textuais.

       a)    “É movida a pilhas a pilhas e cabe na palma da mão. Não é uma invenção muito antiga.”

       b)    “...minha neta começou a usar o controle remoto antes de começar a andar.”

       c)    “Porque o CR também representa essa outra coisa potente que temos para nos defender      das agressões da TV: o livre arbítrio.”

       d)    “Em vez de dizer ‘isto deveria ser proibido’ e incentivar, indiretamente, a censura, e negar o direito dos outros de gostarem de porcaria, deveríamos exercer, soberanamente, a liberdade de escolha do nosso dedão.”

       e)    “...deveríamos exercer, soberanamente, a liberdade de escolha do nosso dedão.”

2. Pode-se dizer que, ainda que o texto contenha trechos de diversos tipos textuais, predomina nele um determinado de organização textual. Qual seria ele? Por quê?

3. No primeiro parágrafo, predominam modificadores de uma certa classe gramatical (“político embromador”, “apresentador gritão”, “aparelho ofensivo”).

a) Qual seria ela? Justifique.

b) Além de pertencerem à mesma classe gramatical, estes modificadores servem a um mesmo propósito para a defesa da ideia do autor. Qual seria este propósito?

4. Explique por que o controle remoto é comparado a “uma arma poderosa”, retirando do texto passagens que ratifiquem esta comparação.

GABARITO

   1. a) descrição; b) narração; c) argumentação; d) argumentação; e) injunção

  2. Argumentação. O texto defende a ideia de que o poder de decisão individual, exercido             através do uso do controle remoto, é a melhor forma de se combater a má qualidade da  programação televisa, colocando-se contra a censura.

   

   3. a) adjetivo, porque modifica substantivos; 

       b) Criticar a programação da televisão.

    

  4.O controle remoto é uma arma poderosa, pois é um meio eficaz de se lutar contra a má qualidade da televisão; reforça esta ideia o uso dos verbos “calar”, “eliminar”, “cortar” – que exprimem ações violentas.

    

    Beijos,

    Rafael do Nascimento.

Isenção de Taxa e Sistema de Cotas – CEDERJ

Lembramos que de 19 a 24 de março de 2012 estarão abertas as inscrições para o pedido de isenção de pagamento da taxa de inscrição assim como a pré-inscrição no sistema de cotas para o Vestibular 2012/2 do Consórcio CEDERJ. As instruções e os documentos necessários serão informados no sitehttp://vestibular.cederj.edu.br/ .

Caso vocês tenham alguma dúvida entrem em contato com os seus orientadores!

Andreza.

Expressões algébricas - introdução

Uma das dificuldades que se tem em álgebra é trabalhar suas diversas funções. Vocês estão familiarizados com expressões numéricas, e praticamente se saem bem em todas elas, porém quando há uma letra, não sabem como proceder. A primeira coisa a se reconhecer é que a álgebra é uma extensão da aritmética – ciência dos números – com as letras representando os números, só que agora esses números são desconhecidos até um certo momento. Ou seja, a álgebra passa a ter um caráter generalizador, na hora de montar expressões que denotem alguma ideia. Em outros casos, quer-se descobrir o valor que torna uma expressão verdadeira, o que se chama de equação.